在发展阶段问题上的经验教训证明，在坚持社会主义的问题上（ ）。
A: 只讲社会主义的性质和方向不讲发展程度与水平，会产生“左”的错误
B: 只讲发展程度与水平不讲社会主义的性质和方向，又可能离开社会主义
C: 只有坚持对社会主义初级阶段的社会性质与发展程度水平的统一认识和把握，才能自觉科学地推进中国特色社会主义
D: 全面把握社会性质、方向与发展程度的水平才能克服“左”和右的干扰
A: 只讲社会主义的性质和方向不讲发展程度与水平，会产生“左”的错误
B: 只讲发展程度与水平不讲社会主义的性质和方向，又可能离开社会主义
C: 只有坚持对社会主义初级阶段的社会性质与发展程度水平的统一认识和把握，才能自觉科学地推进中国特色社会主义
D: 全面把握社会性质、方向与发展程度的水平才能克服“左”和右的干扰
举一反三
- 在坚持社会主义问题上，只讲性质和方向，不讲程度和水平，这种做法（）
- 在坚持社会主义的问题上,主要讲性质和方向,不讲或者少讲程度和水平
- 在坚持社会主义的问题上，只讲性质和方向，不讲程度和水平，就会发生质的错误，使社会主义事业遭受挫折和损失。
- 坚持从社会主义初级阶段的实际出发，要反对（ ）? 从主观愿望出发|;只讲发展程度和水平|从外国发展模式出发|只讲社会性质和方向
- 我国三十多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展必须以更大的政治勇气和智慧，不失时机地深化重要领域改革，坚决破除（）。 A: A在坚持中国特色社会主义问题上，只讲性质和方向，不讲程度和水平的思想观念 B: B在坚持中国特色社会主义问题上，只讲程度和水平，不讲性质和方向的思想观念 C: C把计划经济和市场经济看作等于社会基本制度范畴的思想束缚 D: D一切妨碍科学发展的思想观念和体制机制弊端