停顿一方面是由于朗诵者的生理上的需要；也是句子结构上的需要；更是——
A: 充分表达思想感情的需要
B: 帮助听者理解作者含义。
C: 帮助对手选择语言基调的需要
D: 帮助自己确定表演基调的需要。
A: 充分表达思想感情的需要
B: 帮助听者理解作者含义。
C: 帮助对手选择语言基调的需要
D: 帮助自己确定表演基调的需要。
举一反三
- 停顿有多方面的作用，一是朗诵者生理上的需要，另一方面是句子结构的需要，再一方面是为了充分表达思想感情的需要；同时也给听者——，帮助听者理解文章含义，加深印象。 A: 领略和思考、理解和接受的余地 B: 帮助听者理解文章含义，加深印象 C: 帮助对手确定语言表演基调 D: 帮助自己确定语言表演基调
- 中国大学MOOC: 停顿有多方面的作用，一是朗诵者生理上的需要，另一方面是句子结构的需要，再一方面是为了充分表达思想感情的需要；同时也给听者——，帮助听者理解文章含义，加深印象。
- 中国大学MOOC: 停顿一方面是由于朗诵者的生理上的需要；也是句子结构上的需要；更是——
- 诗歌朗诵中停顿安排，是由于朗诵者考虑—— A: 朗诵时生理上的需要 B: 句子结构的需要 C: 调整共鸣的需要 D: 表达思想感情的需要
- 诗歌朗诵中停顿安排，是由于朗诵者考虑—— A: 朗诵时生理上的需要 B: 句子结构和情感需要 C: 调整共鸣的需要 D: 表达思想感情的需要