【2017德州齐河】“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”体现了德育的( )原则。
A: 导向性
B: 疏导性
C: 因材施教
D: 发展性
A: 导向性
B: 疏导性
C: 因材施教
D: 发展性
举一反三
- “夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现了德育的（ ）原则。 A: 疏导性 B: 导向性 C: 因材施教 D: 尊重学生与严格要求相结合
- “夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现了德育的（）原则。 A: 疏导 B: 导向性 C: 因材施教 D: 尊重学生与严格要求相结合
- 6．“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现了德育的（ ）。
- “夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这句话体现的德育原则是（） A: 导向性原则 B: 疏导性原则 C: 因材施教原则 D: 知行统一原则
- “夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现了德育的（ ）原则。 A: A疏导 B: B导向性 C: C因材施教 D: D尊重学生与严格要求相结合