倾听过程中，心理的专注是指（）。
A: 朋辈心理辅导员不仅倾听求助者的语言内容，而且也注意求助者语言叙述中语调的变化、声调的高低强弱，以及伴随求助者语言行为而出现的非语当行为
B: 朋辈心理辅导员以机警和同感的态度深入到求助者的烦恼中去，细心地注意求助者的所言所行
C: 朋辈心理辅导员在倾听时不要随便打断求助者的叙述
D: 应在适当的时候做出回应，对求助者的感受表示理解并加以引导
A: 朋辈心理辅导员不仅倾听求助者的语言内容，而且也注意求助者语言叙述中语调的变化、声调的高低强弱，以及伴随求助者语言行为而出现的非语当行为
B: 朋辈心理辅导员以机警和同感的态度深入到求助者的烦恼中去，细心地注意求助者的所言所行
C: 朋辈心理辅导员在倾听时不要随便打断求助者的叙述
D: 应在适当的时候做出回应，对求助者的感受表示理解并加以引导
举一反三
- 倾听过程中，心理的专注是指（ ）。 A: 朋辈心理辅导员不仅倾听求助者的语言内容，而且也注意求助者语言叙述屮语调的变化、声调的高低强弱，以及伴随求助者语言行为而出现的非语当行为 B: 应在适当的时候做出回应，对求助者的感受表示理解并加以引导 C: B. 朋辈心理辅导员以机警和同感的态度深入到求助者的烦恼中去，细心地注意求助者的所言所行 D: B. 朋辈心理辅导员在倾听时不要随便打断求助者的叙述
- 倾听过程中，心理的专注是指 A: 朋辈心理辅导员不仅倾听求助者的语言内容，而且也注意求助者语言叙述屮语调的变化、声调的高低强弱，以及伴随求助者语言行为而出现的非语当行为 B: C: 朋辈心理辅导员以机警和同感的态度深入到求助者的烦恼中去，细心地注意求助者的所言所行 D: E: 朋辈心理辅导员在倾听时不要随便打断求助者的叙述 F: 应在适当的时候做出回应，对求助者的感受表示理解并加以引导
- 【多选题】倾听过程中, 身体的 专注 是指 A. 在辅导过程屮 ,朋辈 心理 辅导员透过身体姿势，传递出他对 求助者 的关切，愿意聆听与陪伴 B. 在倾听时朋辈心理辅导员的身体要面对 求助者 ，身体放松 、 姿势开放，身体 稍微 倾向 求助者 C. 与 求助者 有良好的目光接触，还有关切诚恳的表情 D. 还要配以 "啊""嗯"等语气助词，以反映出朋辈心理辅导员的关注.
- 倾听过程中，身体的专注是指（ ）。 A: 与求助者有良好的目光接触，还有关切诚恳的表情 B: 在辅导过程屮,朋辈心理辅导员透过身体姿势，传递出他对求助者的关切，愿意聆听与陪伴 C: 在倾听时朋辈心理辅导员的身体要面对求助者，身体放松、姿势开放，身体稍微倾向求助者 D: 还要配以"啊""嗯"等语气助词，以反映出朋辈心理辅导员的关注.
- 学生心理求助的途径有（) A: 充分利用社会支持系统 B: 求助朋辈心理支持 C: 求助专业心理咨询机构 D: 求助专业心理治疗机构