关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-05 训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表现，以加深理解的学习策略属于（ ）。 A: 复述策略 B: 精细加工策略 C: 组织策略 D: 元认知策略 训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表现，以加深理解的学习策略属于（ ）。A: 复述策略B: 精细加工策略C: 组织策略D: 元认知策略 答案： 查看 举一反三 阅读学习材料时画线这种学习策略属于（）。 A: 复述策略 B: 精细加工策略 C: 组织策略 D: 元认知策略 画线属于（）学习策略。 A: 组织策略 B: 精细加工策略 C: 复述策略 D: 元认知策略 有时学习者为了加深对知识的理解，经常提出一系列的问题，这样的学习策略属于（）。 A: 元认知策略 B: 精细加工策略 C: 组织策略 D: 复述策略 学习者在学习时对自己的认知过程的认知策略，称为（）。 A: 复述策略 B: 精细加工策略 C: 组织策略 D: 元认知策略 画线属于（）学习策略。 A: A组织策略 B: B精细加工策略 C: C复述策略 D: D元认知策略
