教师通过奖励五角星来表扬学生，学生集齐十个五角星就可以换一个笔记本，这种方法属于（）。
A: 示范法
B: 惩罚法
C: 代币奖励法
D: 肯定性训练
A: 示范法
B: 惩罚法
C: 代币奖励法
D: 肯定性训练
举一反三
- 教师通过奖励五角星来表扬学生，学生集齐十个五角星就可以换一个笔记本，这种方法属于（）。 A: A示范法 B: B惩罚法 C: C代币奖励法 D: D肯定性训练
- 【单选题】张老师通过奖励小红花来表扬学生的行为,这种心理辅导方法属于()。 A. 系统脱敏法 B. 代币奖励法 C. 行为塑造法 D. 自我控制法
- 在教学中，教师常给表现好的学生贴小红花来奖励学生，这一方式是（）。 A: 强化法 B: 代币法 C: 行为塑造法 D: 示范法
- 一个学生不敢同教师说话，也没有勇气向教师求教，当他一旦敢于主动向教师请教，教师就给予表扬并耐心解答，他就能学会向老师请教的行为方式。这种方法属于（） A: 强化法 B: 代币奖励法 C: 行为塑造法 D: 示范法 E: 惩罚法
- 当学生做出我们所期待的行为时，用一些小红花或盖章的卡片作为强化物，可以兑换实际的奖励物，这种行为改变的方法属于（）。 A: 强化法 B: 行为塑造法 C: 代币奖励法 D: 示范法