在教学中，教师常给表现好的学生贴小红花来奖励学生，这一方式是（）。
A: 强化法
B: 代币法
C: 行为塑造法
D: 示范法
A: 强化法
B: 代币法
C: 行为塑造法
D: 示范法
举一反三
- 当学生做出我们所期待的行为时，用一些小红花或盖章的卡片作为强化物，可以兑换实际的奖励物，这种行为改变的方法属于（）。 A: 强化法 B: 行为塑造法 C: 代币奖励法 D: 示范法
- 18.影响行为改变的心理辅导方法有（）。 A: 强化法 B: 代币法 C: 行为塑造法 D: 示范法
- 通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂行为的方法是（）。 A: 强化法 B: 代币法 C: 行为塑造法 D: 示范法
- 【单选题】张老师通过奖励小红花来表扬学生的行为,这种心理辅导方法属于()。 A. 系统脱敏法 B. 代币奖励法 C. 行为塑造法 D. 自我控制法
- 行为改变的基本方法主要有（）。 A: A强化法 B: B行为塑造法 C: C示范法 D: D代币奖励法