在布置环境时，陈鹤琴认为教师要遵循的基本原则()。
A: 环境布置要通过幼儿的大脑和双手
B: 环境的布置要常常变化
C: 环境布置的“高度应以幼儿的视线为标准”
D: 以上皆对
A: 环境布置要通过幼儿的大脑和双手
B: 环境的布置要常常变化
C: 环境布置的“高度应以幼儿的视线为标准”
D: 以上皆对
举一反三
- 在布置环境时,陈鹤琴认为教师要遵循以下几个基本原则:( )。 A: 环境布置要通过幼儿的大脑和双手 B: 环境的布置要常常变化 C: 环境布置的高度应以幼儿的视线为标准
- 在布置环境时，陈鹤琴认为教师要遵循以下几个基本原则：（）。 A: 环境布置要通过幼儿的大脑和双手 B: 环境的布置要常常变化 C: 环境布置的高度应以幼儿的视线为标准 D: 环境的需要满足大众审美需求
- 在布置环境时，教师要充分相信幼儿的能力，放手让幼儿参与环境的布置，使他们在创设环境的过程中，受到教育并得到发展，把布置环境的过程提高为幼儿感知和学习的过程。这反映了室内布置的()原则。 A: 教育性 B: 主体性 C: 创造性 D: 美观、经济
- 在布置环境时,教师要放手让参与环境的布置,让幼儿根据自己的兴趣与能力,自由地选择活动。 A: 幼儿 B: 家长 C: 教师 D: 保育员
- 陈鹤琴先生曾经说过：“环境的布置也通过儿童的双手和大脑，通过儿童思想和双手所布置的环境可使他们对环境中的事物更加认识，也更加受护。”你如何理解这句话？