在布置环境时,教师要放手让参与环境的布置,让幼儿根据自己的兴趣与能力,自由地选择活动。
A: 幼儿
B: 家长
C: 教师
D: 保育员
A: 幼儿
B: 家长
C: 教师
D: 保育员
举一反三
- 中国大学MOOC: 在布置环境时，教师要放手让 参与环境的布置，让幼儿根据自己的兴趣与能力，自由地选择活动。
- 在布置环境时，教师要充分相信幼儿的能力，放手让幼儿参与环境的布置，使他们在创设环境的过程中，受到教育并得到发展，把布置环境的过程提高为幼儿感知和学习的过程。这反映了室内布置的()原则。 A: 教育性 B: 主体性 C: 创造性 D: 美观、经济
- 教师要尽量让幼儿感受到环境是由幼儿自己决定的。
- 在幼儿自主游戏的阶段，教师不可以放手让幼儿自己开展活动
- 在布置环境时,陈鹤琴认为教师要遵循以下几个基本原则:( )。 A: 环境布置要通过幼儿的大脑和双手 B: 环境的布置要常常变化 C: 环境布置的高度应以幼儿的视线为标准