陈鹤琴先生曾经说过：“环境的布置也通过儿童的双手和大脑，通过儿童思想和双手所布置的环境可使他们对环境中的事物更加认识，也更加受护。”在幼儿园户外场地的设计过程中如何体现？
1.强调儿童的参与性；2.满足儿童的身心发展；3.幼儿园中的户外场地的设计，即水泥地，花草地和泥土地；4.场地的设计一定要方便，能让儿童充分地活动开来，有利于儿童开展各种游戏和体育活动。如果在场院地面积允许的情况下，可以尽可能增加户外场地的面积，使学前儿童能充分地享受户外环境；5.在设置幼儿园课程时，应该考虑尽可能利用户外条件的资源。如果场地面积比较小，则不能仅仅为了美化的作用而设置一些不必要的设施，而限制了儿童的活动范围。
举一反三
- 陈鹤琴先生曾经说过：“环境的布置也通过儿童的双手和大脑，通过儿童思想和双手所布置的环境可使他们对环境中的事物更加认识，也更加受护。”（1）你如何理解这句话？（2）在幼儿园户外场地的设计过程中如何体现？
- 陈鹤琴先生曾经说过：“环境的布置也通过儿童的双手和大脑，通过儿童思想和双手所布置的环境可使他们对环境中的事物更加认识，也更加爱护。”(1)你如何理解这句话？(2)在幼儿园户外场地的设计过程中如何体现？
- 陈鹤琴先生曾经说过：“环境的布置也通过儿童的双手和大脑，通过儿童思想和双手所布置的环境可使他们对环境中的事物更加认识，也更加受护。”你如何理解这句话？
- .陈鹤琴先生曾经说过：“环境的布置也通过儿童的双手和大脑，通过儿童思想和双手所布置的环境可使他们更好地认识环境中的事物，也更加爱护。” 问题：(1)你如何理解这句话? (2)在幼儿园户外场地的设计过程中如何体现
- 陈鹤琴先生曾经说“环境的布置也是通过儿童的双手和大脑，通过儿童思想和双手所布置的环境可以使他们更好地认识环境中的事物，也更加爱护。”问题：1.你如何理解这句话？2.在幼儿园班级环境设计中如何体现这一点？
内容
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教育家陈鹤琴认为“用儿童的双手和思想布置的环境，会使他们更加深刻地理解环境中的事物，也会使他们更加爱护环境。”这句话体现出环境布置中的原则是：
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“用儿童的双手和思想布置环境,会使她们更加深刻地理解环境中的事物,也会使他们更加爱护环境”,陈鹤琴先生的这句话反映的学前教育机构环境创设应该遵循的原则是( )。 A: 教育性 B: 审美性 C: 公平性 D: 参与性
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在布置环境时,陈鹤琴认为教师要遵循以下几个基本原则:( )。 A: 环境布置要通过幼儿的大脑和双手 B: 环境的布置要常常变化 C: 环境布置的高度应以幼儿的视线为标准
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在布置环境时，陈鹤琴认为教师要遵循的基本原则()。 A: 环境布置要通过幼儿的大脑和双手 B: 环境的布置要常常变化 C: 环境布置的“高度应以幼儿的视线为标准” D: 以上皆对
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在布置环境时，陈鹤琴认为教师要遵循以下几个基本原则：（）。 A: 环境布置要通过幼儿的大脑和双手 B: 环境的布置要常常变化 C: 环境布置的高度应以幼儿的视线为标准 D: 环境的需要满足大众审美需求