下列关于活动区创设的要求，说法不正确的是（ ）。
A: 建构区、图书区的面积要大，音乐表演区、娃娃家的面积要小 。
B: 娃娃家可以和建构区相邻，图书区可以和语言区相邻。
C: 可在积木区提供一些人偶、小动物、交通工具模型等辅助材料。
D: 活动区应该靠墙设置，最好一个活动区一个入口。
A: 建构区、图书区的面积要大，音乐表演区、娃娃家的面积要小 。
B: 娃娃家可以和建构区相邻，图书区可以和语言区相邻。
C: 可在积木区提供一些人偶、小动物、交通工具模型等辅助材料。
D: 活动区应该靠墙设置，最好一个活动区一个入口。
举一反三
- 根据室内游戏区创设要求，不适宜与积木区邻近设置的活动区是（） A: 娃娃家 B: 美术区 C: 图书区 D: 音乐区
- 关于活动区布置不正确的是（ ） A: 以阅读为主的图书区可以和娃娃家放在一起 B: 自选游戏环境的创设是由教师进行的 C: 课在积木区提供一些人偶、小动物、交通工具模型等辅助材料 D: 娃娃家应该是完全敞开式，让每个人都能看到里面是什么
- 关于活动区的布置，正确的说法是哪一项？ （ ） A: 以阅读区为主的图书区与娃娃家放在一起 B: 自选游戏环境的创设是由教师进行的 C: 可在积木区提供一些手偶、小动物和交通工具模型等辅助材料 D: 娃娃家应该是完全开放式的，让每个幼儿都能看的见
- 关于幼儿游戏活动区的布置,正确的说法是( )。 A: 以阅读为主的图书区可与娃娃家放在一起 B: 自选游戏环境的创设是由教师进行的 C: 在积木区提供一些人偶、小动物、交通工具模型等辅助材料 D: 娃娃家应该是完全敞开式,让每个人都能看到里面有什么
- 关于幼儿游戏活动区的布置,正确的说法是( B ) A: 以阅读为主的图书区可与娃娃家放在一起 B: 可在积木区提供一些人偶、小动物、交通工具模型等辅助材料 C: 自选游戏环境的创设是由教师进行的 D: 娃娃家应该是完全敞开式,让每个人都能看到里面有什么