教学方法可能影响学生的创造力发展，若以（），统一的评量方式，就可能限制了儿童的创造力发展。
统一的教学方法
举一反三
内容
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美国综合音乐素质教育课程所采用的教学方法是以学生为主体的、发展学生创造力的教学方法。
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（）是人类创造世界的一切创造性活动的必要组成部分。 A: 创造力 B: 再造力 C: 创造想象 D: 想象
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18. _________和创造成果等，是创造过程的重要环节。A.创造者 B.创造力 C.创造性思维 D.创造方法 A: 创造者 B: 创造力 C: 创造性思维 D: 创造方法
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创造力的4P理论是指创造人格、创造过程、创造产品和【】四要素的统一。 A: 创造环境 B: 创造方法 C: 想象力 D: 创造动机
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日本创造学家佐藤隆扶提出的创造力结构要素包括：（） A: 活力 B: 扩力 C: 结力 D: 个性