()是教育最古老、最基本的核心。
A: 教学工作
B: 教学方法
C: 教学组织
D: 教学策略
A: 教学工作
B: 教学方法
C: 教学组织
D: 教学策略
B
举一反三
- 教育学最古老、最基本的核心是（）。 A: A教学工作 B: B教学方法 C: C教学组织 D: D教学策略
- 按照教学策略的工作对象划分，教学策略可以分为（ ）。 A: 教学组织策略 B: 教学内容传递策略 C: 教学资源管理策略 D: 教学方法策略
- 【判断题】讲授法是教学史上最古老和教学实践中最基本的教学方法
- 教学设计的环节主要包括（）。 A: 设置教学目标、组织教学媒体、选择教学策略及教学评价 B: 设置教学方法、组织教学过程、选择教学策略及教学评价 C: 设置教学目标、组织教学过程、选择教学策略及教学评价 D: 设置教学目标、组织教学过程、选择教学策略及任务分析
- 依据一定教学思想和教学规律而形成的比较稳固的教学程序及方法的策略体系是（ ）。 A: 教学手段 B: 教学模式 C: 教学方法 D: 教学策略
内容
- 0
（）指向整个教学过程，具有相对的稳定性；（）指向局部的教学行为，具有灵活多变性。 A: 教学模式、教学策略 B: 教学方法、教学策略 C: 教学策略、教学模式 D: 教学模式、教学方法
- 1
全方位的课程整合可以促进教育内容、教学目标和()的改革 A: 教学方法 B: 教学策略 C: 教学组织架构 D: 教学环节设置
- 2
教育技术学最核心的内容是（ ） A: 教学设计 B: 教学目标 C: 教学方法
- 3
评价教学结果的最客观和最可靠的标准是()。 A: 教学方法 B: 教学目标 C: 教学环境 D: 教学策略
- 4
（）是教学理论和教学实践的中介，是在一定教学理论指导下为实现特定的教学目标而设计的较为稳定的教学程序及其实施方法的策略体系。 A: 教学方法 B: 教学策略 C: 教学模式 D: 教学评价