关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-06 《体育与健康课程》按层次将教学内容设计为精学类教材、（）、（）、（）四类教材层次。 《体育与健康课程》按层次将教学内容设计为精学类教材、（）、（）、（）四类教材层次。 答案： 查看 举一反三 体育（）课程标准按层次将教学内容设计为（）、（）、（）、（）四类教材层次。 体育教学内容的层次有“精教类”教学内容、教学内容、教学内容、教学内容 学与教过程的基本因素包括：学生、____、教学内容、教学媒体、教学环境。教学内容一般表现为教学大纲、教材和课程。教材的编制和课程的设置。 对软件、声像教材、印刷教材的设计属于以（ ）为中心的教学设计层次。 在课时教学设计过程中，教师依据具体的教学情境与学生的需求进行教材及教学内容的再次开发，即称为教材“二次开发”的微观层次。（ ）
