本课程教材提出：“中华国学研究是陈述具体知识与探索抽象知识的统一。”这里所说的“抽象知识”是指：
A: 历史文献记载的事件
B: 传统的“小学”知识
C: 传统的“大学”知识
D: 特定时空发生的事件
A: 历史文献记载的事件
B: 传统的“小学”知识
C: 传统的“大学”知识
D: 特定时空发生的事件
举一反三
- 本课程教材提出：“中华国学研究是陈述具体知识与探索抽象知识的统一。”这里所说的“抽象知识”是指：
- “中华国学课程”的宗旨是：() A: 发掘中华传统知识 B: 批判落后的旧文化 C: 为现实生活服务 D: 探索中华传统知识，为现实生活提供借鉴
- 根据抽象的程度不同,知识可分为抽象知识与 A: 记忆知识 B: 理性知识 C: 具体知识 D: 应用知识
- 数学知识是一种( ) A: 抽象的知识,和具体事物没有关系 B: 抽象的知识,源于具体事物 C: 具体的知识,和具体事物有直接联系 D: 具体的知识,并等同于具体事物
- 根据知识的不同反映深度，知识可分为（） A: 陈述性知识和程序性知识 B: 感性知识和理性知识 C: 具体知识与抽象知识 D: 个体知识和社会知识