“中华国学课程”的宗旨是：()
A: 发掘中华传统知识
B: 批判落后的旧文化
C: 为现实生活服务
D: 探索中华传统知识，为现实生活提供借鉴
A: 发掘中华传统知识
B: 批判落后的旧文化
C: 为现实生活服务
D: 探索中华传统知识，为现实生活提供借鉴
D
举一反三
- 关于本课程的宗旨，下面哪一种阐述最为妥当：（ ） A: 发掘和阐述中华民族的传统知识，以便传承历史 B: 发掘和阐述中华民族的传统知识，为国家政治需要服务 C: 发掘和阐述中华民族的传统知识，为现实生活提供借鉴 D: 发掘和阐述中华民族的传统知识，以便牢记历史
- 【单选题】关于本课程的宗旨,下面哪一种阐述最为妥当: A. 发掘和阐述中华民族的传统知识，为现实生活提供借鉴 B. 发掘和阐述中华民族的传统知识，为国家政治需要服务 C. 发掘和阐述中华民族的传统知识，以便牢记历史 D. 发掘和阐述中华民族的传统知识，以便传承历史
- “中华国学课程”的宗旨是：
- 本课程教材提出：“中华国学研究是陈述具体知识与探索抽象知识的统一。”这里所说的“抽象知识”是指： A: 历史文献记载的事件 B: 传统的“小学”知识 C: 传统的“大学”知识 D: 特定时空发生的事件
- 关于中华传统道德,下列说法错误的是( )。 A: 中华传统道德是一个矛盾体,具有鲜明的两重性 B: 中华传统道德在内容和形式上或多或少存在着与今天的现实生活不相适应的地方 C: 中华传统美德是中华传统道德精华部分 D: 中华传统道德从整体来说在今天已经失去了价值和意义
内容
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本课程教材提出：“中华国学研究是陈述具体知识与探索抽象知识的统一。”这里所说的“抽象知识”是指：
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“中华国学就是中华民族的传统学术。”对这句话的解释不妥当的一项是：（ ） A: “中华”一词主要是种族概念 B: “传统”是指在古今有重大影响的内容 C: “学术”是指系统性的知识 D: “中华”一词主要是文化概念
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中华文化的精髓是()。 A: 中华传统风俗 B: 中华传统节日 C: 中华传统道德 D: 中华传统礼仪
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【单选题】“中华国学就是中华民族的传统学术。”对这句话的解释不妥当的一项是: A. “中华”一词主要是文化概念 B. “中华”一词主要是种族概念 C. “传统”是指在古今有重大影响的内容 D. “学术”是指系统性的知识
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中华文化的精髓是(): 中华传统礼仪|中华传统节日|中华传统道德|中华传统风俗