基于非实证问题的PBL教学方法通常包括以下哪三个阶段？
A: 发现问题、提出问题和解决问题
B: 产生问题、解决问题和报告交流
C: 发现问题、解决问题和展示成果
D: 产生问题、解决问题和展示成果
A: 发现问题、提出问题和解决问题
B: 产生问题、解决问题和报告交流
C: 发现问题、解决问题和展示成果
D: 产生问题、解决问题和展示成果
举一反三
- “问题链·导学”教学模式中的每个问题的三组主要环节是（）。 A: 发现与提出问题、分析与解决问题、感悟与再生问题 B: 发现问题、分析问题、感悟问题 C: 提出问题、解决问题、再生问题 D: 发现问题、分析问题、再生问题
- 探究性学习的一般程序是（） A: 情景导入—发现问题—提出问题—分析问题—解决问题—得出结论—总结交流 B: 发现问题—提出问题—情景导入—分析问题—解决问题—得出结论—总结交流 C: 情景导入—发现问题—提出问题—分析问题—解决问题—总结交流—得出结论 D: 情景导入—发现问题—提出问题—解决问题—分析问题—得出结论—总结交流
- 【单选题】人类解决问题的一般顺序是( ) A. 发现问题 分析问题 解决问题 B. 解决问题 发现问题 分析问题 C. 分析问题 发现问题 解决问题 D. 发现问题 解决问题 分析问题
- 绩效经营分析的目标是（） A: 发现问题 解决问题 B: 发现问题 分析问题 解决问题 C: 分析问题 解决问题 D: 发现问题 分析问题
- 解决问题的过程第一步是？ A: 明确问题 B: 查找问题 C: 制定解决对策 D: 发现问题