经过评价当前的问题状态后,限于条件,不是去缩小,而是去增加这一状态与目标状态的差异,经过迂回前进,最终达到解决问题的总目标,这种解决问题的方法称为
爬山法
举一反三
- 中国大学MOOC: 经过评价当前的问题状态后,限于条件,不是去缩小,而是去增加这一状态与目标状态的差异,经过迂回前进,最终达到解决问题的总目标,这种解决问题的方法或策略是
- 经过评价当前的问题状态后,限于条件,不是去直接缩小,而是去增加这一状态与目标状态的差异,经过迂回前进,最终达到解决问题的总目标,这种解决问题的方法称为_____ A: 手段—目的分析法 B: 逆向工作法 C: 爬山法 D: 算法式
- 经过评价当前的问题状态后,限于条件,不是去缩小,而是去增加这一状态与目标状态的差异,经过迂回前进,最终达到解决问题的总目标。这种解决问题的方法称之为( ) A: 手段-目的分析法 B: 爬山法 C: 逆向工作法 D: 算法式
- 经过评价当前的问题状态后,限于条件,不是去缩小,而是去增加这一状态与目标状态的差异,经过迂回前进,最终达到解决问题的总目标,这种解决问题的方法或策略是 A: 爬山法 B: 逆向工作法 C: 手段—目的分析法 D: 尝试错误法
- “经过评价当前问题状态,限于条件,先不缩小,而是增加这一状态与目标状态的差异,经过迂回前进,最终达到解决问题的总目标”。这种解决问题的方法是() A: 爬山法 B: 逆推法 C: 手段-目的分析 D: 算法
内容
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经过评价当前问题状态,限于条件,先不缩小,而是增加这一状态与目标状态的差异,经过迂回前进,最终达到解决问题的总目标。这种方法是() A: 逆推法; B: 试误法; C: 爬山法; D: 手段-目的分析
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通过评价当前的问题状态,从而增加这一状态与目标状态的差异,经过迂回前进最终达到解决问题的总目标,是解决问题的哪一种方法( ) A: 手段一目标分析法 B: 目标递进法 C: 爬山法 D: 逆向工作法
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通过评价当前的问题状态后,限于条件,不是缩小,而是扩大问题状态与目标状态之间的差异,通过以退为进,迂回前进,直到最终解决问题。这种解决问题的策略属于( )。 A: 手段-目的分析 B: 爬山法 C: 逆向推理 D: 简化计划
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人们在解决问题的过程中,发现当前问题与目标状态的差异,把总目标分成小目标(子目标),应用算子逐步缩小问题状态与总目标的差异或实现一个个小目标(子目标),最终实现解决问题。其实质是是对问题进行分解。这一方法是() A: 爬山法 B: 手段-目标分析 C: 反推法 D: 优选法
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把大目标分成子目标,然后进行子搜索,逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异,这种解决问题的方法称______