认知心理学认为，知觉是现实刺激和已储存的（）相互作用的结果。
知识经验
举一反三
- 认知心理学认为，知觉是（）和已储存的知识经验的相互作用的结果。
- 认知心理学中关于知识有两种对立的理论，它们是（ 报告 ）。 A: 知觉的直接理论，即知觉的意义来自物体本身，与人的经验无关。 B: 知觉的认知理论，即知觉不是由输入刺激直接给予的，而是现实刺激与知觉者的某些内部过程相互作用的结果。 C: 知觉的认知理论，即知觉的意义来自物体本身，与人的经验无关。 D: 知觉的直接理论，即知觉不是由输入刺激直接给予的，而是现实刺激与知觉者的某些内部过程相互作用的结果。
- 根据知觉的认知理论,下述观点正确的有( )。 A: 知觉过程是一系列连续阶段的信息加工过程 B: 知觉是获得感觉信息意义的过程 C: 知觉既具有直接性质,也具有间接性质 D: 知觉是现实刺激和已贮存的知识经验的相互作用的结果
- 认知心理学认为，知觉与（）是分不开的，并因此而具有间接性质。 A: A知识经验 B: B现实刺激 C: C逻辑推理 D: D感觉信息
- 行为主义理论认为，人的认识是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果。
内容
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根据知觉的认知理论，下述观点正确的有（） A: 知觉过程是一系列连续阶段的信息加工过程 B: 知觉是获得感觉信息意义的过程 C: 知觉既具有直接性质，也具有间接性质 D: 知觉是直接从环境中直接提取有效信息的过程 E: 知觉是现实刺激和已贮存的知识经验的相互作用的结果
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认知主义学习理论认为，人的认识不是直接由外界刺激给予的，而是外界刺激与认知主体相互作用的结果。
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认知主义学习理论认为，学习的实质并不是一连串的刺激与反应，而是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用，在认知主体的头脑中形成（）的结果。
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在心理学研究中提出“意识流”概念的心理学派是（） A: 构造主义心理学 B: 机能主义心理学 C: 精神分析心理学 D: 认知心理学
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美国心理学家沙赫特认为，情绪的产生是外界环境刺激、机体的生理变化和认知过程三者相互作用的结果，而（ ）又起着决定的作用