根据皮亚杰的道德发展理论,儿童认为规则是绝对的,道德有对错之分,是因为他们处于:
A: 前道德阶段
B: 他律道德阶段
C: 自律道德阶段
D: 后道德阶段
A: 前道德阶段
B: 他律道德阶段
C: 自律道德阶段
D: 后道德阶段
举一反三
- 皮亚杰认为，儿童道德认知发展的阶段可以分为（） A: 自律道德阶段 B: 习俗道德阶段 C: 前道德阶段 D: 他律道德阶段
- 【单选题】皮亚杰将儿童道德认知发展分为 ()。 A. 前道德阶段、他律道德阶段、普世道德阶段 B. 无道德阶段、他律道德阶段、社会约定阶段 C. 前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段 D. 自律道德阶段、普世道德阶段、他律道德阶段
- 认为存在内在公正的儿童处于皮亚杰的道德发展阶段中（ ）。 A: 前道德阶段 B: 他律道德阶段 C: 自律道德阶段 D: 道德相对主义阶段
- 根据皮亚杰的道德理论，儿童尚未认识到规则是经过协商形成的，表明儿童可能还处于 A: 道德他律阶段 B: 道德自律阶段 C: 前道德阶段 D: 后习俗水平
- 皮亚杰认为，5-10岁处于他律道德阶段，也就是（）。 A: 前道德阶段 B: 道德实在论阶段 C: 道德相对论阶段 D: 自律道德阶段