提出“教师即研究者”的是()
A: 勒温
B: 肯德尔
C: 柯瑞
D: 斯腾豪斯
A: 勒温
B: 肯德尔
C: 柯瑞
D: 斯腾豪斯
D
举一反三
内容
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提出“教育即研究者”口号的是（） A: 斯腾豪斯 B: 罗杰斯 C: 杜威 D: 布鲁姆 E: 洛克
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提出“教师成为研究者”的是()。 A: 斯腾豪斯 B: 埃利奥特 C: 凯米斯 D: 赫尔巴特
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行动研究的倡导者有（） A: 勒温 B: 斯腾豪斯 C: 埃利奥特 D: 凯米斯
- 3
行动研究的倡导者有（）。 A: A勒温 B: B斯腾豪斯 C: C埃利奥特 D: D凯米斯
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行动研究起源于二战时期()等对社会科学研究的反思。 A: 凯米斯 B: 勒温 C: 柯立尔 D: 斯顿豪斯 E: 艾里奥特