以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的三中心是( )。
A: 儿童、教材、活动
B: 教师、活动、经验
C: 儿童、活动、经验
D: 教师、经验、教材
主张让儿童在实际生活中学习,提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是( B )。
A卢梭 B杜威 C赫尔巴特 D夸美纽斯
A: 儿童、教材、活动
B: 教师、活动、经验
C: 儿童、活动、经验
D: 教师、经验、教材
主张让儿童在实际生活中学习,提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是( B )。
A卢梭 B杜威 C赫尔巴特 D夸美纽斯
举一反三
- 以美国教育家杜威为代表的现代教育派提倡的三中心是 A: 儿童、教材、活动 B: 教师、活动、经验 C: 儿童、活动、经验 D: 教师、经验、教材
- 主张儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”“学校即社会”的教育家是（） A: 卢梭 B: 杜威 C: 赫尔巴特 D: 夸尔纽斯
- ()提出了“教育即生活”“教育即社会”“教育即生长”等教育主张，认为在师生关系上，以儿童为中心，强调从做中学。 A: 德国教育家赫尔巴特 B: 英国教育家斯宾塞 C: 美国教育家杜威 D: 捷克教育家夸美纽斯
- 主张“教育即生活”，“教育即生长”，“在做中学”观点的教育家是（）。 A: 夸美纽斯 B: 卢梭 C: 赫尔巴特 D: 杜威
- 提出“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的不断改造”的教育家是（ ） A: 杜威 B: 夸美纽斯 C: 赫尔巴特 D: 凯洛夫