教师在对儿童学习过程中表现出的情感态度、参与程度等进行评价时，要注意保护儿童的 和，关注儿童的，具有激励性。
自尊心#自信心#主观能动性
举一反三
内容
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对于4岁儿童，成人不仅要注重儿童在表现和创作过程中的态度，更要注重儿童表现与创造的成果。
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【单选题】下列不属于教师参与学前儿童的游戏进行指导的功能有 A. 支持儿童游戏的态度功能 B. 密切师生关系的情感功能 C. 严格控制儿童游戏的开展功能 D. 促进儿童发展的教育功能
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在学习活动中，（）对于儿童的自我评价起主导作用。 A: 学习成绩 B: 同伴的态度 C: 教师的态度和评价
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现实生活中表现出的听话、顺从、讨好等是典型的适应型儿童自我状态。
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教师与儿童进行身体近距离的指导时，注意缺陷儿童的注意力会大大提高。