实现青年追求美好生活的广泛需要是劳模精神、劳动精神、工匠精神的时代价值。
举一反三
- 在劳模精神、劳动精神、工匠精神中，（ ）是部分和整体的关系。 A: 劳模精神和劳动精神 B: 劳模精神和工匠精神 C: 劳动精神和工匠精神
- 要持续开展学习宣传先进模范和大国工匠系列活动，广泛宣传劳模和大国工匠先进事迹，厚植工匠文化，大力弘扬（），让诚实劳动、勤勉工作蔚然成风。 A: 劳模精神、劳动精神、工匠精神 B: 劳模精神、奋斗精神、工匠精神 C: 劳动精神、奋斗精神、工匠精神
- 2.请分析劳动精神、劳模精神、工匠精神的关系。
- 形成尊重劳动、辛勤劳动、热爱劳动的良好习惯,充分认识辛勤劳动、诚实劳动和创造性劳动对社会发展和个体成长的重要意义,通过劳动创造人生辉煌,让自身不断成长成才和实现全面发展。体现了加强劳动意识的养成教育和劳动精神的培育,是弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神的个体价值（ ）方面。 A: 学生成长成才和全面发展的内在诉求 B: 实现青年追求更美好生活的广泛需要 C: 满足青年向往更丰盈生命的发展要求
- 工匠精神的内涵及实质（） A: 工匠精神首先是一种劳动精神。 B: 工匠精神是劳动精神、劳模精神、奉献精神。 C: 工匠精神是一丝不苟、精益求精的精神。 D: 工匠精神是每个人与生俱来的精神。