科学合理安排体育课的运动负荷主要包括（ ）。
A: 应符合学生的身心发育水平
B: 根据课型安排运动负荷
C: 要综合考虑教学各因素
D: 要遵循超量恢复原理
E: 要遵循极限负荷原则
A: 应符合学生的身心发育水平
B: 根据课型安排运动负荷
C: 要综合考虑教学各因素
D: 要遵循超量恢复原理
E: 要遵循极限负荷原则
A,B,C
举一反三
- 在具体安排体育课的生理负荷时，应处理好如下几方面的问题（ ） A: 根据课的学生身体情况安排生理负荷 B: 课的生理负荷的量与强度的安排，应符合学生的身心发育水平。 C: 根据课型和组织教学形式的要求安排生理负荷。 D: 要考虑教材内容的性质、结构、难易程度、练习强度及气候环境等条件来安排生理负荷。
- 体育实践课中,要根据学生的身心发育水平,合理安排运动负荷。
- 以下对体育课运动负荷量度安排说法不正确的是 。 A: 根据学生的身心发育水平安排体育课的运动负荷量度 B: 根据学生的兴趣爱好安排体育课的运动负荷量度 C: 根据体育课的类型安排体育课的运动负荷量度 D: 根据体育课教学内容的性质安排体育课的负荷量度
- 对于合理安排体育课运动负荷的注意事项说法不正确的一项是（）。 A: 根据学生的身心发展水平安排运动负荷 B: 根据体育老师对项目的熟悉程度安排运动负荷 C: 根据体育课教材的性质安排运动负荷 D: 根据体育课的类型安排运动负荷
- 关于合理安排体育运动负荷的注意事项，下列说法正确的是（） A: 根据体育老师对项目的熟悉程度安排运动负荷 B: 根据学生的身心发展水平安排运动负荷 C: 根据体育课教材的性质安排运动负荷 D: 根据体育课的类型安排运动负荷
内容
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在体育教学中为达到增强体质的目的，在贯彻适宜运动负荷原则时，必须遵循人体机能适应性变化规律，把下次课的运动负荷安排在上次课后的（） A: 复原阶段； B: 超量恢复阶段； C: 相对恢复阶段； D: 工作阶段。
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体育教学中，运动负荷的安排应遵循 A: 注重体验运动乐趣原则 B: 文化传承原则 C: 运动技能不断提高原则 D: 合理安排身体活动原则
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一节体育课的生理负荷安排应注意以下那几点（ ）。 A: 要根据教学内容的性质安排生理负荷 B: 要根据教师的教学方便安排生理负荷 C: 要根据学生的实际情况安排体育课的生理负荷 D: 要根据课的类型和教学目标安排生理负荷
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一节体育课的生理负荷安排应注意以下哪几点（）。 A: 要根据教学内容的性质安排生理负荷 B: 要根据课的类型和教学目标安排生理负荷 C: 要根据学生的实际情况安排体育课的生理负荷 D: 要根据教师的教学方便安排生理负荷
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体育教学中,准备活动的安排应遵循 A: 循序渐进原则 B: 超量恢复原理 C: 运动技能形成规律 D: 集体认知规律