展示是通过把事物、现象的经过与过程直观地、动态地呈现出来而进行教学的方法。
对
举一反三
- 通过把事物、现象的经过与过程直观地、动态地呈现出来而进行教学的方法是（） A: 示范 B: 展示 C: 呈示 D: 口述
- 通过调查或实验收集来的数据，经过整理，可用统计表或统计图呈现出来，用统计图呈现经过整理的数据，直观清晰，并且便于进行比较．条形统计图，可以直观地表示事物的____大小并进行比较；折线统计图表示事物随时间、地域或其他因素而变化的____或____；扇形统计图，可以直观地看到我们考察的对象（总体）的组成部分、各成分在总体中所占的____.
- 订货会动态展示，让订货人员能直观地了解。
- 传统的教室根本没有办法将教学过程清晰地展示出来，教师很容易对教学过程进行科学分析，很容易为学生提供个性化的教学体验
- 幼儿园园长要熟练掌握现代教育技术，恰当有效地选择教学方式和方法，直观形象地展示教学内容。（)
内容
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图示法是一种能够清晰直观地呈现课堂教学结构的方法。
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教学模具主要用于直观地展示车辆总成的基本结构和工作原理。
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幼儿园教学中最常使用直观方式，其中通过各种实际事物的感知而进行的是哪种直观方式() A: 实物直观 B: 模像直观 C: 言语直观 D: 形象直观
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凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，体现了直观性教学原则。
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考察人的智力应该从如下哪一个角度进行（） A: 静态地分析智力的结构 B: 从多个角度动态、静态地全面考察 C: 动态地分析智力的过程 D: 从学业的角度