教育科研的意义包括( )。
A: 推动教育的改革和发展
B: 提高教师的社会地位
C: 全面提高教学质量
D: 为教育决策科学化提供依据
E: 提高教师队伍的素质
A: 推动教育的改革和发展
B: 提高教师的社会地位
C: 全面提高教学质量
D: 为教育决策科学化提供依据
E: 提高教师队伍的素质
举一反三
- 教育科学研究的意义是（）。 A: 推动教育的改革和发展 B: 全面提高教学质量 C: 为教育决策科学化提供依据 D: 发展和完善教育科学理论 E: 提高教师队伍的素质
- 地理教师专业化发展有利于（ ）。 A: 提高地理教师的社会地位，吸引优秀人才进入地理教师队伍中来。 B: 提高地理教师的专业素质。 C: 地理教师教育的一体化、制度化和规范化。 D: 保障地理教育教学质量。
- 教师参与教育教学科研的最终目的是提高教育教学质量。（
- 教育行动研究的意义（）。 A: 有利于解决教育教学实际问题，提高教育教学的质量 B: 有利于促进教育研究模式的变革，推动教育科学的发展 C: 有利于提高教师的专业素质，促进教师专业的发展 D: 有利于提高教师自我意识，增强教师职业的乐趣与尊严
- 教育研究的意义是 A: 推动教育改革、提高教育质量 B: 推进教育教学科学化、创新教育教学实践 C: 促进教师专业发展、培养卓越教师 D: 连接教育理论与实践、推动教育理论创新