在实际工作中,经常存在各种决策失误。究其原因,可以发现很多决策者不遵循决策的原则和程序。如有的决策者习惯凭主观想象和“拍脑瓜”决策;有的决策者过分追求完美的决策方案而迟迟不能决定,延误决策良机;甚至在过去基本建设项目中还存在边审批、边设计、边施工的“三边工程”。针对以上现象,试用决策理论分析如何提高决策质量。
举一反三
- 决策的构成要素有（） A: 决策者、决策目标、决策准则、决策方案 B: 决策者、决策目标、决策方法、决策方案 C: 决策者、决策内容、决策方案、决策目标 D: 决策者、决策目标、决策方案、决策准则
- 教育决策的要素包括（）。 A: 决策者、决策信息、决策对象、决策制度、决策方案 B: 决策者、决策信息、决策要求、决策效果、决策方案 C: 决策者、决策要求、决策对象、决策目标、决策方案 D: 决策者、决策信息、决策对象、决策目标、决策方案
- 决策科学化是决策者追求的目标，那么决策者如何运用决策思维，促使决策科学化？
- 决策树是由（ ）三部分构成。 A: 决策者、状态方案和决策准则 B: 决策点、状态点和结果 C: 决策者、状态点和结果 D: 决策点、决策方案和决策准则
- 有的决策受不可控制因素的影响较大，决策者只能凭主观判断做出决策。这类决策称为（）。 A: 确定型决策 B: 风险型决策 C: 非确定型决策 D: 常规型决策