()不是思维导图能够促进学习的依据。
A: 双重编码理论
B: 睡眠学习理论
C: 认知负荷理论
D: 意义学习理论
A: 双重编码理论
B: 睡眠学习理论
C: 认知负荷理论
D: 意义学习理论
举一反三
- 下列哪个理论不是思维导图能够促进学习的依据? A: 右脑开发理论 B: 睡眠学习理论 C: 认知负荷理论 D: 记忆理论 E: 双重编码理论 F: 意义学习理论
- 下列哪个理论不是思维导图能够促进学习的依据? A: 右脑开发理论 B: 睡眠学习理论 C: 认知负荷理论 D: 记忆理论 E: 双重编码理论 F: 意义学习理论
- 中国大学MOOC:"下列哪个理论不是思维导图能够促进学习的依据?";
- 多媒体学习的认知理论()包括()A.()认知负荷理论()B.()虚拟认知理论()C.()多媒体学习理论()D.()具身认知理论
- 认知理论的主要理论包括()。 A: 认知目的学说 B: 学习同化理论 C: 人本主义理论界 D: 发现学习理论 E: 指导学习理论