行动研究中计划环节三步骤是1.发现并分析存在的问题 2.提出解决问题的假设 3.制定行动方案
对
举一反三
- 教师行动研究包含以下五个基本环节：提出研究问题、初步研究分析、制订行动研究计划、（）、（）。
- 行动研究中,计划阶段的任务是发现问题、明确问题、分析问题、制定计划。
- 行动研究的最终目的是（）。 A: 形成研究计划 B: 指导教师行动 C: 提出研究问题 D: 解决实践中的问题
- 管理者对某一情况进行分析，从而提出行动方案的基本程序是：（1）分析评价各方案；（2）确定决策目标；（3）选择满意的方案并实施；（4）认识和分析问题；（5）拟定备选行动方案。
- “解决问题能力”(中级)的“基本要求”是( )。 A: 在有限的资源条件下,根据工作岗位的需要,解决较复杂的问题 B: 分析问题、提出方案,实施计划、解决问题,验证方案、改进方式 C: 分析问题、提出对策,实施方案、解决问题,验证方案、改进计划 D: 分析问题、提出方案,实施方案、解决问题,验证方案、改进计划
内容
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解决问题的一般步骤包括（） A: 分析问题，提出对策 B: 实施计划，解决问题 C: 找到矛盾，解决根源 D: 验证方案，改进计划
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做决策的思考步骤有哪些步骤？（）1.识别问题的存在2.考虑各种可能性3.综合、评估，形成选项，并对选项排列次序4.采用行动解决问题 A: 234 B: 143 C: 1234 D: 12
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对某一情况进行分析，从而提出行动方案。因此需要做以下的工作： （1）分析评价各种方案； （2）确定决策目标； （3）选择满意的方案并实施； （4）认识和分析问题； （5）拟定备选行动方案。 正确的分析思路和程序应该是（） A: （5）（3）（4）（1）（2） B: （4）（2）（5）（1）（3） C: （5）（4）（2）（1）（3） D: （4）（5）（1）（2）（3）
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管理者对某一情况进行分析,从而提出行动方案。因此,他需要做以下工作:(1)分析评价各方案;(2)确定决策目标;(3)选择满意方案并实施;(4)认识和分析问题;(5)拟定备选行动方案。正确的分析思路应该是()。 A: （5）→（3）→（4）→（1）→（2） B: （4）→（2）→（5）→（1）→（3） C: （5）→（4）→（2）→（1）→（3） D: （4）→（5）→（1）→（2）→（3）
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管理者对某一情况进行分析, 从而提出行动方案。因此, 他需要做以下工作: （1）分析评价各方案; （2）确定决策目标; （3）选择满意方案并实施;（4）认识和分析问题; （5）拟定备选行动方案。 正确的思路是（ ）