信息技术与课程整合的本质与落脚点是( )
A: 营造信息化教学环境
B: 实现新型教与学方式
C: 变革传统课堂教学结构
A: 营造信息化教学环境
B: 实现新型教与学方式
C: 变革传统课堂教学结构
举一反三
- 信息技术与学科课程整合有利于实现新型教学方式，变革传统教学结构。
- 信息技术与课程整合的目标就是要通过现代信息技术所提供的信息化环境，实现一种全新的教与学方式，从而彻底变革传统的（ ）。 A: 教学模式 B: 教学策略 C: 教学结构 D: 教学关系
- 信息技术与课程融合的基本属性是哪些？ A: 营造信息化的学习环境 B: 实现新型教学方式 C: 变革传统教学结构 D: 开发大量适用的信息化学习资源
- 下列有关信息技术与课程整合的表述中，错误的是（）。 A: A整合的实质是通过新型教学环境的营造引起传统的教与学方式的变革 B: B提高教师的教育技术水平是实现信息技术与课程整合的保证 C: C整合的核心是融合，即在先进的教育理念指导下，将信息技术与课程有机的融为一体，使信息技术成为课程的有机组成部分 D: D整合是一种现代技术手段的运用，教师把教学信息嵌入到技术中，通过技术把形象化、生动化了的信息呈现给学生
- “整合”的实质与落脚点是( ) A: 变革传统教学方式 B: 变革传统教学结构 C: 变革传统教学媒体 D: 变革传统教学观念