以激励为主的原则,指在教学中,教师对于学生在学习和思想品德中的表现要多给学生以肯定、鼓励和表扬。学生的成长与成功,离不开教师的鼓励。
正确
举一反三
- ()对学生兴趣激励的表扬和鼓励要“适当”的正确理解。 A: A以表扬和鼓励为主 B: B表扬要多用 C: C表扬要多用是表扬和鼓励要适度,不可过头和不足 D: D表扬不用,都能达到的目的。
- 教师善于运用多种教学方式对学生进行赞扬和鼓励,以激发学生更好学习,这属于( )
- 教学是指教师和学生以课堂为主渠道,以教材为中介,学生在教师指导下,在教师教和学生的统一活动中,通过沟通交流与和作,促进学生掌握知识,技能,同时身心和思想品德获得一定发展的活动()
- 在教学系统的诸多要素中,最基本的构成要素(). A: 教师、学生、学习目标和学习媒体 B: 教师、学生、学习内容和学习过程 C: 教师、学生、学习内容和教学过程 D: 教师、学生、学习内容和学习媒体
- 教师与学生的“合作”主要体现在教师以(<br/>) 的态度鼓励学生积极参与教学活动,启发学生共同探索,与学生-起感受成功和挫折、分享发现与成果。 A: 平等 B: 尊重 C: 平等、尊重 D: 合作
内容
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教师善于运用多种教学方式对学生进行赞扬和鼓励,以激发学生更好学习,这属于( ) A: 鼓励性原则 B: 公正性原则 C: 实效性原则 D: 整体性原则
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教师善于运用多种教学方式对学生进行赞扬和鼓励,以激发学生更好学习,这属于( ) A: 鼓励性原则 B: 公正性原则 C: 时效性原则 D: 整体性原则
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激励语是教师运用各种方式给学生的动情点以刺激,鼓励学生奋发向上的教育口语,这些方式包括
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教师在班级管理过程中,要以积极肯定的心态对待学生,多对学生进行鼓励和认可。
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学生的个人情感和个人需要在学习中的意义,教师应该尽量为学生创造一个宽松,愉快的学习氛围,鼓励学生以积极主动的心态学习语言,这符合()。 A: 交际教学思想 B: 建构主义思想 C: 人本主义思想 D: 输入与输出理论