“生活即教育；社会即学校；教学做合一”是（ ）提出的。
举一反三
- 陶行知“生活教育理论”的主要内容是( )。(0.3) A: 教育即生活,社会即学校,从做中学 B: 教育即生活,学校即社会,教学做合一 C: 生活即教育,社会即学校,教学做合一 D: 生活即教育,学校即社会,从做中学
- 2.提出“生活即教育”，“社会即学校”，”教学做合一”的教育家是（）
- “生活教育”是陶行知教育思想的核心，它是杜威的实用主义教育思想与中国国情和时代需要相结合的产物，主要内容有 、 、 。 A: A.生活即教育，社会即学校，教学做合一 B: B.教育即生活，社会即学校，教学做合一 C: C.生活即知识，社会即学校，教学做合一 D: D.生活即知识，学校即社会，教学做合一
- 提出生活教育理论，生活即教育，社会即学校，教、学、做合一
- 以下（）观点是陶行知提出的。 A: 教学做合一的思想 B: 生活即教育 C: 社会即学校 D: 学校即社会