甲问乙：“什么时候吃你的喜糖啊？”，乙回答说：“还没领证呢！”，甲通过（ ）可以知道暂时还吃不到乙的喜糖。
A: 物理语境
B: 基本的生活常识
C: 对话双方共有的背景知识
D: 话语语境
A: 物理语境
B: 基本的生活常识
C: 对话双方共有的背景知识
D: 话语语境
举一反三
- 甲：他走了；乙：还那样。这段旁人无法直接理解的对话体现了传播的哪种语境（）
- 对话练习甲：这是什么啊？乙：吃的东西啊！面包啊，香肠啊，饮料啊，西瓜啊，瓜子啊，应有尽有啊！甲：今天我们要大吃一顿啊！乙：是啊，给你好好庆贺庆贺啊！甲：给我庆贺什么啊？乙：今天是你的生日啊！你怎么忘了？甲：啊，对啊！今天是我的生日啊，我怎么忘了呢？
- 甲:他走了;乙:还那样。这段旁人无法直接理解的对话体现了传播的哪种语境() A: 物理情境 B: 社会心理情境 C: 历史情境 D: 文化情境
- 六年级有甲、乙、丙三个班,已知甲、乙两班共有50人,乙、丙两班共有70人,甲、丙两班共有60人,问甲、
- “甲问乙：“你买了几本书？”，乙回答说：“没几本。”，乙的回答是违反了（ ）。 A: 数量准则 B: 质量准则 C: 关系准则 D: 方式准则