回忆秋晨图,下面的分析不正确的一项是
A: 清晨在院子里欣赏秋景，抓住了北国之秋的“清、静、悲凉”的特征
B: 这一段的写景方法可以概括为：选冷色，取冷声（鸽声），着冷语，以情驭景，借景写情，颇具特色
C: 因为陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的月夜，潭柘寺的钟声，不能表现北国的秋的特征，所以作者只是点到为止
D: 作者以为牵牛花”以蓝色或白色最佳“，并且还要叫几根秋草陪衬，流露了作者的孤寂、落寞、悲凉的心情
A: 清晨在院子里欣赏秋景，抓住了北国之秋的“清、静、悲凉”的特征
B: 这一段的写景方法可以概括为：选冷色，取冷声（鸽声），着冷语，以情驭景，借景写情，颇具特色
C: 因为陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的月夜，潭柘寺的钟声，不能表现北国的秋的特征，所以作者只是点到为止
D: 作者以为牵牛花”以蓝色或白色最佳“，并且还要叫几根秋草陪衬，流露了作者的孤寂、落寞、悲凉的心情
举一反三
- 《故都的秋》一文概括的北国秋景是 () A: 陶然亭的芦花 B: 廿四桥的明月 C: 西山的虫唱 D: 西山的虫唱 E: 钓鱼台的柳影
- 《故都的秋》一文概括的北国秋景是（） A: A陶然亭的芦花 B: B廿四桥的明月 C: C西山的虫唱 D: D钓鱼台的柳影 E: E荔枝湾的残荷
- 下列对文意的理解,表述不准确的一项是( ) A: 这一段写清晨景观,是作者描绘的第一幅故都秋景图。 B: 面对秋,作者的心也如秋一样的“静”,他手捧茶碗,眼观碧空,耳听驯鸽,显得悠闲自在。 C: 这幅画的时间是早晨,主体是“院子里面”,画面的背景是“皇城人海”。 D: “很高很高的碧绿的天色”“青天下驯鸽的飞声”“日光”“牵牛花(<br/>朝荣)蓝朵”,秋“来得清,来得静”,全无“皇城人海”的喧嚣。这是作者眼中的秋。
- 《故都的秋》一文,作者是通过描写()、()、()来突出秋的“清”、“静”、“悲凉”。
- 对课文3—5小节分析正确的一项是() A: 在这三节文字里,作者从不同的侧面向我们展示了北国的秋景,表达了作者对北国秋天的热爱之情。 B: 三节文字,一一对应地表现了北国秋天的“清”“静”“悲凉”,虽然各自互有渗透,但还是各有侧重的。 C: 在写北国之秋的时候,作者时不时地提及南方的秋天,每一节都将故都之秋和南国之秋进行对比,更加鲜明地表现了作者对故都秋的喜爱。 D: 三节文字,每一节都综合运用了记叙、描写、议论、抒情和说明等多种表达方式,使得行文活泼不呆板。