花花认为“故意打碎1个杯子的小男孩”比“不小心打碎15个杯子的小男孩”比更坏。根据皮亚杰的道德认知发展理论，判断花花最有可能处于下列哪个阶段？（）
A: 前道德阶段
B: 道德实在论阶段（他律阶段）
C: 道德相对论阶段（自律阶段）
D: 习俗水平
A: 前道德阶段
B: 道德实在论阶段（他律阶段）
C: 道德相对论阶段（自律阶段）
D: 习俗水平
举一反三
- 花花认为不小心打碎15个杯子的小男孩比故意打碎1个杯子的小男孩更可恶。根据皮亚杰的道德认知发展理论，判断花花最有可能处于道德发展的哪个阶段？（） A: 前道德阶段 B: 道德实在论阶段（他律阶段） C: 道德相对论阶段（自律阶段） D: 形式运算阶段
- 中国大学MOOC: 花花认为“故意打碎1个杯子的小男孩”比“不小心打碎15个杯子的小男孩”比更坏。根据皮亚杰的道德认知发展理论，判断花花最有可能处于下列哪个阶段？（）
- 中国大学MOOC: 花花认为不小心打碎15个杯子的小男孩比故意打碎1个杯子的小男孩更可恶。根据皮亚杰的道德认知发展理论，判断花花最有可能处于道德发展的哪个阶段？（）
- 花花认为道德规则是由权威制定的，这些规则是绝对的，不可以改变的。根据皮亚杰的道德认知发展理论，判断花花最有可能处于哪个道德发展阶段？（） A: 前道德阶段 B: 道德实在论阶段（他律阶段） C: 道德相对论阶段（自律阶段） D: 形式运算阶段
- 皮亚杰认为，5-10岁处于他律道德阶段，也就是（）。 A: 前道德阶段 B: 道德实在论阶段 C: 道德相对论阶段 D: 自律道德阶段