在幼儿音乐教育过程中，如何将审美性、游戏性、综合性特点融入其中?
举一反三
- 幼儿音乐教育的特点是“游戏性”、综合性”、“整体性”,以下哪项不属于幼儿音乐教育“游戏性”特点的是: A: 内容中的游戏性 B: 过程中的游戏性 C: 方法中游戏性 D: 形式中的游戏性
- 学前儿童音乐教育的特点（） A: 游戏性 B: 综合性 C: 音乐性 D: 自然性
- （）和游戏性是幼儿音乐教育中最具特色的一个方面。 A: 形象性 B: 技能性 C: 感染性 D: 趣味性
- 下列选项中不属于音乐游戏的特点的是()。 A: 音乐性 B: 创造性 C: 人为性 D: 游戏性
- 幼儿园音乐教育主要是一种通过音乐实践活动中的审美感染过程来对幼儿施加教育影响的: A: 音乐技能教育 B: 幼儿游戏活动 C: 基本素质教育 D: 感受音乐节奏的活动