小陈会抽烟,周围的同学都觉得很神奇,于是小李也学会抽烟,但是回到家,小李在爸爸面前从来不抽烟。小李学会抽烟主要是( )的作用？
A: 正强化
B: 负强化
C: 自我强化
D: 替代强化
A: 正强化
B: 负强化
C: 自我强化
D: 替代强化
举一反三
- 小陈会抽烟，周围的同学都觉得很神奇，于是小李也学习抽烟，但是回到家，小李在爸爸面前从来不抽烟。可见，小李学习中的动机过程属于( ) 未知类型：{'options': ['正强化', '负强化', '自我强化', '替代强化'], 'type': 102}
- 小陈会抽烟，周围的同学都觉得很神奇，于是小李也学着抽烟。但在家时小李从来不在爸爸面前抽烟。可见，小李学习中的动机过程属于（）。 A: 正强化 B: 负强化 C: 自我强化 D: 替代强化
- 小王和小李关于抽烟有如下对话:小王:“我想,你不应该反对我抽烟。”小李:“这很难说。”小王:“至少我没有反对你抽烟啊!”小王的话中隐含的前提是( )。 A: 抽烟有害健康。 B: 如果我不反对你抽烟,那么你也不应该反对我抽烟。 C: 抽烟对健康没多大危害。 D: 抽烟者对不抽烟者没有多大影响。
- 在学习中看到其同学受到表扬，也会模仿受表扬同学的行为，这属于 A: 正强化 B: 负强化 C: 自我强化 D: 替代强化
- 班都拉把强化分为（）等三种。 A: 直接强化、替代性强化、自我强化 B: 正强化、负强化、自我强化 C: 积极强化、消极强化、替代性强化 D: 直接强化、替代性强化、自我强化