具有（）的人员是选择带教培训教师的最重要条件。
A: 育婴实践经验
B: 育婴理论研究
C: 育婴实践经验和理论研究
D: 培训上岗证
A: 育婴实践经验
B: 育婴理论研究
C: 育婴实践经验和理论研究
D: 培训上岗证
D
举一反三
- 育婴员职业划分为()等级。 A: 育婴员和育婴师两个 B: 育婴嫂和育婴员两个 C: 保姆和育婴员两个 D: 初级、中级、高级育婴员三个
- 育婴职业是以（）等级来划分的。 A: 育婴嫂和育婴员二个 B: 育婴员和育婴师二个 C: 保姆和育婴师二个 D: 育婴员、育婴师和高级育婴师三个
- 育婴职业划分为（）等级。 A: 保姆和育婴员二个 B: 育婴员、育婴师和高级育婴师三个 C: 保姆和育婴师二个 D: 育婴员和育婴师二个
- 育婴职业的层次可划分为（）等级。 A: 保姆和育婴师二个 B: 育婴员和育婴师二个 C: 保姆和育婴嫂二个 D: 育婴员、育婴师和高级育婴师三个
- 职业教育心理学的双层任务概括起来就是进行（ ）。 A: 理论研究和社会研究 B: 社会研究和实践研究 C: 社会研究和为实践服务 D: 理论研究和为实践服务
内容
- 0
如用关键词来揭示图书《建设工程合同理论与实践研究》的主要内容，正确的关键词组合是（） A: 建筑工程合同理论实践 B: 建筑工程合同理论研究 C: 建筑工程合同实践研究 D: 建筑工程合同
- 1
要有效地提高从业人员的素质，对育婴员（师）要随意地举行定期和不定期培训
- 2
进行带教与培训的方法主要有（）。 A: 实践指导法 B: 分析讨论法 C: 实践指导法与经验分享法 D: 实践指导法、分析讨论法、经验分享法等
- 3
（）是指完成岗位工作、解决相关问题的实践经验。 A: 岗位责任 B: 资格条件 C: 经验和培训 D: 工作分析概况
- 4
（）等是带教与培训中常用的主要方法。 A: A其他方法 B: B实践指导法 C: C分析讨论法 D: D理论讲授法 E: E经验分享法