分行提出要破除“七重七轻”，即：（）
A: 重业绩轻党建、重发展轻风险、重经营轻管理、重形式轻实质、重结果轻质量、重产品轻客户、重激励轻约束。
B: 重业务轻党建、重发展轻风险、重经营轻管理、重形式轻实质、重速度轻质量、重产品轻客户、重激励轻约束。
C: 重业务轻党建、重发展轻风险、重经营轻管理、重形式轻实质、重结果轻质量、重产品轻客户、重激励轻约束。
D: 重业绩轻党建、重发展轻风险、重经营轻管理、重形式轻实质、重速度轻质量、重产品轻客户、重激励轻约束。
A: 重业绩轻党建、重发展轻风险、重经营轻管理、重形式轻实质、重结果轻质量、重产品轻客户、重激励轻约束。
B: 重业务轻党建、重发展轻风险、重经营轻管理、重形式轻实质、重速度轻质量、重产品轻客户、重激励轻约束。
C: 重业务轻党建、重发展轻风险、重经营轻管理、重形式轻实质、重结果轻质量、重产品轻客户、重激励轻约束。
D: 重业绩轻党建、重发展轻风险、重经营轻管理、重形式轻实质、重速度轻质量、重产品轻客户、重激励轻约束。
举一反三
- 绿茶揉捻加压的原则是（）。 A: 重—轻—重 B: 轻—重—轻 C: 重—重—轻 D: 轻—重—重 E: 轻—轻—重
- 茶叶揉捻加压的原则为()。 A: 重-轻-重 B: 轻-重-轻 C: 重-重-轻 D: 轻-轻-重
- 在按摩时要遵循的原则是()。 A: 重——轻——重 B: 轻——重——轻 C: 轻——轻——重 D: 重——重——轻
- 绩效理念还未牢固树立，是指() A: 重分配、轻管理，重支出、轻绩效 B: 轻分配、重管理，轻支出、重绩效 C: 重分配、重管理，轻支出、轻绩效 D: 重分配、重管理，重支出、重绩效
- 我国高校科研评价存在的主要问题有（ ）。 A: 重数量轻质量 B: 重形式轻实质 C: 重短期轻长远 D: 重科研轻教学