“童言无忌”，从儿童心理学的角度看是（）。
A: 儿童心理发展落后的表现
B: 符合儿童年龄特征的表现
C: “超常”表现
D: 父母教育不当所致
A: 儿童心理发展落后的表现
B: 符合儿童年龄特征的表现
C: “超常”表现
D: 父母教育不当所致
B
举一反三
- “童言无忌”从儿童心理学的角度看是（） A: 儿童心理落后的表现 B: 符合儿童年龄特征的表现 C: “超常”的表现 D: 父母教育不当所致
- “童言无忌”,从儿童心理的角度看是( ) A: 儿童心理落后的表现 B: 符合儿童的年龄特征的表现 C: “超常”的表现 D: 父母教育不当所致
- “童言无忌”从儿童心理学的角度看是（） A: A儿童心理落后的表现 B: B符合儿童年龄特征的表现 C: C“超常”的表现 D: D父母教育不当所致
- “童言无忌”从心理学角度看是（）。 A: 超常的表现 B: 父母教育不当所致 C: 符合儿童年龄特征的表现 D: 儿童心理发展之后的表现
- “童言无忌”从儿童心理学的角度看是（ ）。 A: A．儿童心理落后的表现 B: B．符合儿童年龄特征的表现 C: C．“超常”的表现 D: D．父母教育不当所致
内容
- 0
“童言无忌”从儿童心理学的角度看是（ ）。（2011年下半年教资考试）。 A: 父母教育不当所致 B: 符合儿童年龄特征的表现 C: “超常”的表现 D: 儿童心理落后的表现
- 1
从幼儿心理学的角度看，你认为“童言无忌”是（）。 A: 儿童心理落后的表现 B: 符合儿童年龄特征的表现 C: “超常”的表现 D: 父母教育不当所致
- 2
儿童发展心理学是研究（）的科学。 A: 儿童心理发展规律 B: 儿童各年龄阶段的心理特征 C: 儿童心理发展的规律和年龄特征 D: 儿童个体心理发展
- 3
【单选题】教育心理学与儿童心理学的不同之处在于()。 A. 教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展 B. 教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展 C. 教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展 D. 教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
- 4
儿童心理学是研究（）的科学。 A: 儿童心理发展规律 B: 儿童各年龄阶段的心理特征 C: A和B D: 儿童个体心理发展