在自然、真实的教育环境中，教育实践工作者按照一定的操作程序，综合运用多种研究方法和技术，以解决教育实际问题为目标的研究方法是
行动研究法
举一反三
- 在自然、真实的教育环境中,按照一定的操作程序,综合运用多种研究方法与技术,以解决教育实际问题为目标的研究方法是 A: 个案研究法 B: 文献研究法 C: 调查法 D: 行动研究法
- 行动研究法是指在自然真实的教育环境中，教育实际工作者按照一定的操作程序，来解决教育实际问题为首要目标的一种研究模式。()
- 基于解决实际问题需要，对“问题”进行系统研究，以解决实际问题为目标的教育研究方法是（ ） A: 教育调查法 B: 教育行动研究法 C: 教育叙事研究法 D: 教育实践研究法
- 基于设计的研究是研究者与实践者在真实教育情境中进行协作，综合运用多种方法，通过（ ）的循环研究，解决现实教育问题，改进教育实践，发展新的教育理论的一种研究方法论。
- 行动研究的旨归是 A: 理论工作者指导实践工作者 B: 解决教育实际问题 C: 由理论工作者在教育实践中进行 D: 由实践工作者在教育实践中进行
内容
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教育实践工作者在教育理论专家的指导下，有目的、有计划的针对日常教育教学情境中出现的实际问题进行系统探究，以提高教育教学有效性的研究方法或研究模式是：（ ） A: 教育观察法 B: 叙事研究法 C: 行动研究法 D: 经验总结法
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下列说法中，正确的是（ ）。: 教育研究是采用系统的方法来研究教育问题的活动/#/教育研究有助于解决实际的问题，提高教育活动质量/#/教育研究通过一系列规定步骤的实施及方法、技术的运用/#/教育研究通过认识教育现象，为教育领域提供有价值、可信赖的知识
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研究的目的是为了解决教育实践中遇到的问题，研究主体是实际工作者，主要是教师，而不是外来的专家学者，研究的过程即教育实践工作者解决自己工作中问题的过程，这种研究方法属于（）。 A: 行动研究法 B: 案例研究法 C: 叙事研究法 D: 调查研究法
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行动研究是一种适合于广大教育实际工作者的研究方法。
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教育行动研究的特点包括 A: 教育实践工作者成研究的真正主体 B: 改进行动质量是研究的首要目的 C: 研究的问题来源于教育教学实践 D: 研究情境具有自然性 E: 研究方法具有广泛的包容性