结构的系统性、层次性
举一反三
- 语言系统的组成规则主要表现为（） A: 系统的二层性 B: 结构的层次性 C: 结构的二层性 D: 系统的层次性
- 每个系统都可以分解为不同的子系统，这体现了系统的（） A: 整体性 B: 联系性 C: 层次性 D: 系统性
- 教学目标设计通常遵循科学性、 等原则。 A: 系统性、全面性、层次性、操作性 B: 系统性、概括性、多样性、操作性 C: 系统性、全面性、多维性、具体性 D: 全面性、针对性、层次性、具体性
- 国际投资环境具有（ ） A: 系统性 B: 系统性 C: 层次性 D: 相对性
- 中学化学知识的结构具有（）。 A: 逻辑性和教育性 B: 教育性和发展性 C: 发展性和系统性 D: 系统性和层次性