在进行有规则游戏的指导时，对于（）幼儿，需要示范、讲解游戏的玩法与规则，并在游戏中着重检查游戏玩法的掌握情况及游戏规则的执行情况，要鼓励关心幼儿并努力争取好的游戏结果，可开展规则简单的竞赛游戏。
A: 小班
B: 中班
C: 大班
D: 学前班
A: 小班
B: 中班
C: 大班
D: 学前班
B
举一反三
内容
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教师在指导幼儿的规则游戏时，不是必须要做的事情是（） A: 准备游戏的场地和材料 B: 讲解游戏的玩法和规则 C: 示范游戏的玩法 D: 准备适合幼儿理解能力的故事和童话
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规则游戏的核心要素是（） A: 游戏目的 B: 游戏玩法 C: 游戏规则 D: 游戏结果
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幼儿游戏玩法中多为隐性规则的自然游戏。
- 3
下列属于规则游戏的基本因素的是 A: 游戏任务 B: 游戏玩法 C: 游戏规则 D: 游戏结果
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规则游戏的构成要素有游戏的任务、游戏的玩法游戏的规则和游戏的（）