()的幼儿在游戏时需要示范、讲解游戏的玩法和规则,可开展规则简单的竞赛游戏。
A: 小班
B: 中班
C: 大班
D: 学前班
A: 小班
B: 中班
C: 大班
D: 学前班
举一反三
- ()的幼儿在玩游戏时,游戏的规则和玩法的讲解要生动、简单,形象,不要去开展竞赛的游戏。 A: 小班 B: 中班 C: 大班 D: 学前班
- 在进行有规则游戏的指导时,对于()幼儿,需要示范、讲解游戏的玩法与规则,并在游戏中着重检查游戏玩法的掌握情况及游戏规则的执行情况,要鼓励关心幼儿并努力争取好的游戏结果,可开展规则简单的竞赛游戏。 A: 小班 B: 中班 C: 大班 D: 学前班
- 介绍游戏玩法和规则时,中大班是以幼儿讲解游戏玩法和规则,教师示范为主。
- 教师指导大班幼儿智力游戏时需要_________。 A: 考虑玩教具的使用 B: 示范智力游戏的玩法 C: 示范智力游戏的规则 D: 用语言讲解游戏
- ( )幼儿能理解规则对比赛结果的重要性,规则意识强,且特别重视游戏结果,喜欢竞赛性的规则游戏。 A: 小班 B: 中班 C: 大班