故事教学中帮助幼儿理解体验作品可通过以下方式进行（）。
A: 表演
B: 散步
C: 谈话
D: 创编
A: 表演
B: 散步
C: 谈话
D: 创编
举一反三
- 故事教学中帮助幼儿理解体验作品可通过以下方式进行（）。 A: A表演 B: B散步 C: C谈话 D: D创编
- 在文学作品学习中,通过作品表演()等方式,帮助幼儿分析作品。 A: 观察 B: 理解 C: 谈话 D: 创造
- 我们可以通过复述作品、表演故事、和模仿角色等形式，帮助幼儿深入理解体验、体验作品中所展示的情感、心理和精神世界。（ ）
- 故事表演游戏是幼儿文学活动中的一种特殊活动形式，目的在于帮助幼儿通过对话、动作、表情等再现文学作品，理解体验作品的内容。
- 在文学作品学习中，通过作品表演、观察、谈话等方式，帮助幼儿分析作品，该步骤属于的层次是______。 A: 第一层次：学习文学作品 B: 第二层次：理解体验作品 C: 第三层次：迁移作品经验 D: 第四层次：创造性想象和语言表达