2-3岁的幼儿在模仿成人动作的基础上，出现了最初的、主要的实践活动形式--（）。在此过程中，保育员应有意识地创造情境培养孩子的语言能力、交往能力和动手能力。
A: 表演
B: 模仿秀
C: 游戏
D: 学习
A: 表演
B: 模仿秀
C: 游戏
D: 学习
举一反三
- 在模仿成人动作的基础上,出现了最初的主要实践活动形式-游戏,这时儿童年龄为( )。 A: 1-2岁 B: 2-3岁 C: 3-4岁 D: 4-5岁
- 在模仿成人动作的基础上，出现了最初的主要实践活动形式——游戏，这时儿童的年龄为（）。 A: 1~2岁 B: 2~3岁 C: 3~4岁 D: 4~5岁
- ()的发展对幼儿心理发展具有重要意义,是幼儿学习的基础。 A: 运动能力 B: 语言能力 C: 模仿能力 D: 创造能力
- 组织课堂学生活动的主要目的是培养学生实践、探索意识和动手、学习及创造能力。
- 幼儿的（）是在交流和运用的过程中发展起来的。 A: 语言能力 B: 交往能力 C: 创造能力 D: 学习能力