1.学前儿童科学教育是教师引导学前儿童对周围物质世界进行探究，以培养他们的 ______ 为目的的活动。
举一反三
- 学前儿童科学教育就是教师引导学前儿童主动对周围物质世界进行______ ,帮助他们形成______ 为目的的活动。
- 学前儿童科学教育是指学前儿童在老师的引导下，通过自身的活动，对周围的自然界(包括人造自然)进行感知、观察、操作、发现以及提出问题、寻找答案的探索过程。其实质是儿童的科学探索活动，旨在提高学前儿童的科学素养。其内涵不包括（ ）。 A: 学前儿童科学教育的目的是提高学前儿童的科学素养 B: 学前儿童科学教育的实施要符合儿童学习科学的特点 C: 学前儿童科学教育的实施要有成人教育者的引导和帮助 D: 学前儿童科学的目的是增长幼儿的才智和训练幼儿的思维
- 学前儿童科学教育的实质是对学前儿童进行科学素质的早期培养。()
- 学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育。
- 以增进儿童对环境的认识，培养认识活动的兴趣和习惯，发展智力为目的的教育活动即（） A: 学前儿童体育 B: 学前儿童智育 C: 学前儿童德育 D: 学前儿童美育