数学学科核心素养不包括（ ）。
A: 观察操作
B: 数学抽象
C: 数学建模
D: 直观想象
A: 观察操作
B: 数学抽象
C: 数学建模
D: 直观想象
举一反三
- “函数”内容的学习与研究，能够提升的数学学科核心素养有（ ）。 A: 数学运算素养 B: 数学建模素养 C: 直观想象素养 D: 数学抽象素养
- 数学核心素养有六个方面，除了数学抽象、逻辑推理、数学建模外，还包括（）。 A: 数据分析 B: 直观想象 C: 几何思想 D: 运算能力
- 数学学模型与数学建模的区另是什么？ A: 一个重结果，一个重过程 B: 没有区别，是一样的 C: 数学模型包括数学建模 D: 数学模型是数学的，数学建模不是数学 的
- 数学眼光是指数学抽象和直观想象，体现了数学的（ ）性。 A: 逻辑性 B: 一般性 C: 趣味性 D: 严谨性
- 数学建模过程不包括（ ）。 A: 分析问题 B: 数学抽象 C: 建立模型 D: 检验结果