通过各方面的努力，张小姐在短期内制定出自己的工作特性模型，其中的内容使员工了解工作的意义、自主性赋予员工责任感、反馈使员工了解工作成果，因此，可以从五个方面评估工作的激励程度，方法为()。
A: 激励度=(技能多样性+任务完整性)/3×自主性×反馈度
B: 激励度=(技能多样性+任务重要性)/3×自主性×反馈度
C: 激励度=(技能多样性+任务完整性+任务重要性)/3×自主性
D: 激励度=(技能多样性+任务完整性+任务重要性)/3×自主性×反馈度
A: 激励度=(技能多样性+任务完整性)/3×自主性×反馈度
B: 激励度=(技能多样性+任务重要性)/3×自主性×反馈度
C: 激励度=(技能多样性+任务完整性+任务重要性)/3×自主性
D: 激励度=(技能多样性+任务完整性+任务重要性)/3×自主性×反馈度
举一反三
- 通过各方面的努力，张小姐在短期内制定出自己的工作特性模型，其中的内容使员工了解工作的意义、自主性赋予员工责任感、反馈使员工了解工作成果，因此，可以从五个方面评估工作的激励程度，方法为()。 A: 激励度=(技能多样性+任务完整性)/3×自主性×反馈度 B: 激励度=(技能多样性+任务重要性)/3×自主性×反馈度 C: 激励度=(技能多样性+任务完整性+任务重要性)/3×自主性 D: 激励度=(技能多样性+任务完整性+任务重要性)/3×自主性×反馈度
- 通过各方面的努力，李小姐在短期内制定出自己的工作特性模型，其中的内容使员工了解工作的意义、自主性赋予员工责任感、反馈使员工了解工作成果，因此，可以从五个方面评估工作的激励程度，方法为()。 A: 激励度=(技能多样性+任务完整性)/3×自主性×反馈度 B: 激励度=(技能多样性+任务重要性)/3×自主性×反馈度 C: 激励度=(技能多样性+任务完整性+任务重要性)/3×自主性 D: 激励度=(技能多样性+任务完整性+任务重要性)/3×自主性×反馈度
- 通过各方面的努力，李小姐在短期内制定出自己的工作特性模型，其中的内容使员工了解工作的意义、自主性赋予员工责任感、反馈使员工了解工作成果，因此，可以从五个方面评估工作的激励程度，方法为()。 A: 激励度=(技能多样性+任务完整性)/3×自主性×反馈度 B: 激励度=(技能多样性+任务重要性)/3×自主性×反馈度 C: 激励度=(技能多样性+任务完整性+任务重要性)/3×自主性 D: 激励度=(技能多样性+任务完整性+任务重要性)/3×自主性×反馈度
- 评估工作激励程度的方法是( )。 A: 激励度=(技能多样性+自主权+任务重要性)/3×反馈度 B: 激励度=(技能多样性+任务完整性+任务重要性)/3×反馈度×自主性 C: 激励度=(技能多样性+自主权+反馈度)/3×自主性 D: 激励度=(技能多样性+任务完整性+任务重要性)/3×反馈度
- 反映了工作的内在激励度的激励潜能分数计算公式是()。 A: MPS=(技能多样性+自主性+任务重要性)/3×任务完整性×反馈度 B: MPS=(技能多样性+任务完整性+任务重要性)/3×自主性×反馈度 C: MPS=(技能多样性+任务完整性+反馈度)/3×自主性×任务重要性 D: MPS=(自主性+任务完整性+任务重要性)/3×技能多样性×反馈度